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Metaphors as Critical Pedagogy: Guiding Creative Thinking in Novice Design and Non‐Design Foundation Year University Students in the United Arab Emirates

已完结 10 由 用户6JLrqb 发布于 2026-06-23 17:02
作者: Maryjane Nolan‐Bock, Hiba Hassan
文献类型: 期刊论文
补充材料: 只需要正文
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2026-06-23
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